Die Begriffe Exposition und Exploration beschreiben zwei zentrale Kategorien der didaktischen Struktur von computergestützten Lernangeboten. Die Exposition folgt behavioristischen Prinzipien und umfasst sequentiell strukturierte Lernangebote, d.h. Programme, die linear verzweigte Strukturen aufweisen. Kennzeichnend für solche expositorischen Verfahren ist, dass der Lernende vom Computer systematisch und schrittweise durch das Programm geführt und zu Aktivitäten angeleitet wird. [...]
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